A variação linguística no ensino de língua materna: o que o professor deve fazer na sala de aula?

Authors

  • Cecília Souza Santos Sobrinha State University of Santa Cruz image/svg+xml
  • Odilon Pinto de Mesquita Filho State University of Santa Cruz image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2011.35537

Keywords:

Ensino, língua materna, variação linguística, gramática normativa

Abstract

Este artigo pretende discutir como os professores de Língua Portuguesa trabalham a variação linguística na sala de aula, levando em consideração os princípios estabelecidos pela gramática normativa, ainda um grande problema a ser enfrentado pelos docentes de ensino de língua materna, que sentem dificuldades no momento de transmitir para os alunos os velhos métodos arcaicos, retirando da língua toda a sua dinamicidade e vivacidade

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Author Biographies

  • Cecília Souza Santos Sobrinha, State University of Santa Cruz
    Discente do Curso de Letras (Português/ Espanhol) DLA/UESC (Universidade Estadual de Santa Cruz).  Bolsista do programa PIBIC/ FAPESB (Fundação de Amparo à pesquisa do Estado da Bahia).
  • Odilon Pinto de Mesquita Filho, State University of Santa Cruz
    Docente, orientador da pesquisa, professor adjunto em Linguística (UESC/DLA) e professor  do Mestrado em Linguagens  e Representações. Doutor em Linguística pela UFBA.

References

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Published

2011-04-20

Issue

Vol. 4 No. 4 (2011)

Section

Artigos

How to Cite

Santos Sobrinha, C. S., & Mesquita Filho, O. P. de. (2011). A variação linguística no ensino de língua materna: o que o professor deve fazer na sala de aula?. Anagrama, 4(4), 1-10. https://doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2011.35537