Desvendando a Cultura Científica: Brincando e Aprendendo com a Coleção do Museu do Brinquedo de Fortaleza, Ceará

Autores/as

  • Charlline Vládia Silva de Melo Instituto Federal do Rio de Janeiro image/svg+xml
  • Lúcia Glicério Mendonça Instituto Federal do Rio de Janeiro image/svg+xml
  • Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida Universidade Federal do Ceará image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/1982-02672026v34e28

Palabras clave:

Cultura científica, Museu, Jogos, Brinquedos e Lúdico

Resumen

Este estudo investiga a contribuição da coleção lúdica do Museu do Brinquedo de Fortaleza (MBF) para a cultura científica dos museus, com foco na inclusão de mulheres na ciência. Utilizando uma abordagem metodológica qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, examinamos a relação entre ludicidade e conhecimento científico, especialmente no contexto da representatividade feminina no campo científico dos jogos e brinquedos do museu. Observamos que a história dos brinquedos e jogos no MBF revela uma significativa falta de participação e visibilidade das mulheres, evidenciando desafios persistentes de gênero na comunidade científica. No entanto, destacamos a importância da interseção entre ludicidade e conhecimento científico como uma oportunidade para promover a inclusão e o reconhecimento das mulheres na Ciência. Nossos resultados apontam para a necessidade de ampliar a discussão sobre questões de gênero na divulgação da cultura científica, especialmente por instituições como o MBF, que desempenham um papel crucial na disseminação do conhecimento científico e na promoção da diversidade e inclusão no âmbito científico e social.

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Biografía del autor/a

  • Charlline Vládia Silva de Melo, Instituto Federal do Rio de Janeiro

    Divulgadora Científica e Pesquisadora de Educação Museal, produção de material didática e jogos para o Ensino Interdisciplinar, Doutoranda em Educação, programa de pós-graduação em Educação/ (PPGE/UFC), Pós-doutora em Educação ( PPGE-UFC), Dra em Ensino (RENOEN-UFC), Mestre em Microbiologia (CEMM-UFC), Pós-graduanda em Divulgação Científica (IFRJ), Especialista em Docência e Tutoria em Educação a Distância e Ensino Superior (UNICA), Especialista em Bioquímica e Biologia Molecular aplicada a Saúde (UECE), Graduada em Pedagogia (UNINASSAU), Graduada em Ciências Biológicas Lic. (UEVA). Membro do REM - Brasil- rede de educadores em museus, GEPENCI - Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências - (UFC). Coordenadora e Formadora Educacional do Eixo Formação e Divulgação Cientifica do Instituto Nexos e Museu do Brinquedo de Fortaleza, Coordenadora Voluntária de Ensino e Divulgação Científica do Programa (CELULA- UFC). Docente de nível médio, superior e técnico. Além de desenvolver pesquisas nas áreas de Espaços não formais de ensino, Educação e Gestão Ambiental, Formação Inicial e Continuada de Docentes, dentre outros. E-mail: charlline.melo@gmail.com.

  • Lúcia Glicério Mendonça, Instituto Federal do Rio de Janeiro

    Pesquisadora no Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST-MCTI), bolsista DB do Programa Capacitação Institucional (PCI/CNPq). Possui doutorado em Museologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal; mestrado em História das Ciências da Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz; especialização em História Social e Ensino de História pela UEL e graduação/Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Londrina. Realizou pesquisa de doutorado sobre museus universitários e patrimônio da Ciência e Tecnologia. Tem experiência em Pós-graduação em docência, pesquisa e orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso em História das Ciências, Museus de Ciência e Divulgação Científica. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre Preservação do Patrimônio Cultural Científico e Tecnológico, no MAST. E-mail: glicerluc@gmail.com.

  • Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida, Universidade Federal do Ceará

    Professor da Universidade Federal do Ceará (UFC) do Instituto de Educação Física e Esportes (IEFES). Doutor pela Universidade de Barcelona (UB). Mestre em Educação da América Latina pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Educação pela Universidade de Barcelona (UB). Graduado em Educação Física. Atualmente realiza Pós-Doutorado no Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional Sustentável (PRODER) do Centro de Ciências Agrárias e Biodiversidade (CCAB) Campus Crato da Universidade Federal do Cariri – (UFCA). Coordenador do Centro de Estudo sobre Ludicidade e Lazer (CELULA). Coordenador do Laboratório de Brinquedos e Jogos (LABRINJO) e Coordenador da Unidade Móvel Brincarmóvel da Universidade Federal do Ceará. Coordenador e Curador do Museu do Brinquedo de Fortaleza. Colaborador pesquisador do Instituto Nexos. Editor chefe da Editora Instituto Nexos. E-mail: marcosteodorico5@gmail.com.

Referencias

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Publicado

2026-05-28

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Número

Sección

Museos

Cómo citar

MELO, Charlline Vládia Silva de; MENDONÇA, Lúcia Glicério; ALMEIDA, Marcos Teodorico Pinheiro de. Desvendando a Cultura Científica: Brincando e Aprendendo com a Coleção do Museu do Brinquedo de Fortaleza, Ceará. Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material, São Paulo, v. 34, p. 1–31, 2026. DOI: 10.11606/1982-02672026v34e28. Disponível em: https://revistas.usp.br/anaismp/article/view/235142. Acesso em: 2 jun. 2026.