Leitura e Teatro: primeiras aproximações

Abstract

As possibilidades poéticas e pedagógicas que se abrem a partir da aproximação entre teatro e leitura de textos é o ponto de partida desta investigação. A supervisão da prática dos estagiários do curso de Licenciatura em Teatro da UDESC/SC revelou que um dos desafios do ensino do teatro é a apropriação do texto escrito por um autor pelo aluno-ator. Pretende-se propor a exploração lúdica da leitura de textos como caminho potencialmente fértil para o percurso do ‘escrito ao dito’. A dimensão oral da leitura (Bajard, 2005) e sua relação com o teatro - a partir da revisão dos conceitos de leitura dramática e de leitura cênica (Pavis, 2010), abordagem contemporânea - subsidiarão a experimentação prática em contextos diferenciados de ensino do teatro.