Análise da Rede de Interação entre os Pesquisadores de Biblioteca Escolar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2014.106601

Palabras clave:

Redes sociais, Análise de Redes Sociais, Teoria dos Grafos, Biblioteca Escolar

Resumen

O presente trabalho aborda a Teoria dos Grafos, com o objetivo de analisar as redes de interação entre os pesquisadores do tema biblioteca escolar, utilizando as bases de dados referências na área de Ciência da Informação no Brasil e fazendo um recorte de 2000 a 2013. Procura identificar os autores que possuem mais interações com outros pesquisadores na publicação de artigos sobre biblioteca escolar com a aplicação dos métodos da Análise de Redes Sociais (ARS).

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Biografía del autor/a

  • Webert Júnio Araújo, Universidade Federal de Minas Gerais
    Graduando do 8º período do curso de Biblioteconomia. Bolsista de Iniciação Científica do Departamento de Organização e Tratamento da Informação da Escola de Ciência da Informação da UFMG.
  • Veríssimo Amaral Matias, Universidade Federal de Minas Gerais
    Graduando do 8º período do curso de Biblioteconomia da UFMG
  • Eliezer Brandão Bailo, Universidade Federal de Minas Gerais
    Graduando do 8º período do curso de Biblioteconomia da UFMG

Referencias

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Publicado

2014-09-29

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos

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Cómo citar

Araújo, W. J., Matias, V. A., & Bailo, E. B. (2014). Análise da Rede de Interação entre os Pesquisadores de Biblioteca Escolar. Biblioteca Escolar Em Revista, 3(1), 1-18. https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2014.106601