The Mediator and the Mediation of the Literature for deaf child

Authors

  • Ana Paula Pereira
  • Sueli Bortolin Departamento de Ciência da Informação. Universidade Estadual de Londrina.

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.112384

Keywords:

Mediation of the Reading, Mediation of the Literature, Deaf children, Image book

Abstract

Discusses the mediation of reading and children's literature as fator as inclusion and accessibility for deaf children. It discusses how mediation can contribute to the enhancement of the autonomy and dignity of deaf children. Highlights the reading mediator's role as facilitator of the relationship between the reader and the text, pointing out that reading is a right for all. It lists the possibilities of children's literature, the discovery of meanings from the look, the perceptions and experiences of the reader. States that mediation with picture books can provide interest and love for books and literature. Through a field study and generative interview of narrative aimed to highlight the mediation through picture books to encourage reading for deaf children, and mention the difficulties that deaf children face in the reading of the universe; identify the activities that promote the reading of ownership by deaf children; list the strategies and mediating skills to provide reading for deaf children and submit the picture books as possibility of mediation for deaf children. It breaks of the beginning that the mediators face difficulties in the deaf children's insert in the universe of the reading and that the image book would be a possibility to overcome them. Stresses that the responsibility of the mediator to encourage the development of deaf children critically conscious and ethics is possible and also necessary. It concludes that mediation with picture books may constitute action to encourage reading for deaf children

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Author Biographies

  • Ana Paula Pereira
    Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Ciência da Informação
  • Sueli Bortolin, Departamento de Ciência da Informação. Universidade Estadual de Londrina.
    Mestrado em Ciência da Informação pela Unviersidade Estadual Júlio de Mesquita Filho em 2001 e o doutorado tam´bem em Ciência da Informação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho em 2010

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Published

2016-08-25

Issue

Vol. 5 No. 1 (2016)

Section

Artigos

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How to Cite

Pereira, A. P., & Bortolin, S. (2016). The Mediator and the Mediation of the Literature for deaf child. Biblioteca Escolar Em Revista, 5(1), 83-104. https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.112384