Uma intervenção pedagógica no contexto de uma biblioteca escolar: delineando caminhos para transformar um ambiente estático em espaço dinâmico. Bibl. Esc. Rev. [Internet]. 29º de setembro de 2014 [citado 4º de maio de 2024];3(1):19-37. Disponível em: https://revistas.usp.br/berev/article/view/106602