Organização da informação em bibliotecas escolares: contribuições para a competência informacional infantil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2012.106562

Palabras clave:

Organização da Informação, Biblioteca Escolar, Competência Informacional Infantil

Resumen

A autonomia indispensável para a construção da competência da informacional infantil encontra na Biblioteca Escolar um lócus privilegiado desde que os recursos informacionais disponíveis estejam devidamente sistematizados e organizados. Sobretudo, é preciso utilizar na Biblioteca escolar, um sistema de organização da informação e uma terminologia condizente com o estágio de desenvolvimento dos seus usuários para promover constantemente o interesse pela leitura de forma lúdica e atrativa. Assim sendo, serão favorecidas a assimilação dos conteúdos e a formação da consciência crítica desde a infância.

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Biografía del autor/a

  • Niliane Cunha de Aguiar, Universidade Federal de Pernambuco
    Bibliotecária, Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco.

Referencias

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Publicado

2013-01-10

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2012)

Sección

Artigos

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Cómo citar

Aguiar, N. C. de. (2013). Organização da informação em bibliotecas escolares: contribuições para a competência informacional infantil. Biblioteca Escolar Em Revista, 1(2), 31-44. https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2012.106562