Redes de bibliotecas escolares no Brasil: estudos de caso em sistemas municipais de ensino

Autores/as

  • Rubeniki Fernandes de Limas Ministério Público Federal no Espírito Santo
  • Bernadete Santos Campello Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2017.113284

Palabras clave:

Redes de bibliotecas, Bibliotecas escolares, Cooperação bibliotecária.

Resumen

O objetivo da pesquisa foi compreender o funcionamento de redes de bibliotecas escolares sob aspectos estratégicos. Os procedimentos metodológicos foram qualitativos. Utilizou-se estudo de casos múltiplos, com amostra de três redes em funcionamento. A coleta de dados foi feita por meio de pesquisa documental e entrevistas com coordenadores de redes. Os resultados demonstram que o diferencial das redes analisadas, ainda que se identifiquem problemas a serem superados, encontram-se na maior consolidação de aspectos como: concepção de biblioteca, apoio em legislação, dotação orçamentária, existência na estrutura administrativa, profissionalização e inserção em políticas públicas. Conclui que as redes representam um movimento de “setorização” e profissionalização da biblioteca escolar. Espera-se que os resultados possibilitem uma compreensão mais ampla do panorama atual, além de servir de base para estudos mais aprofundados em alguns pontos ou mesmo inspirar a modelagem de novas redes de bibliotecas.

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Biografía del autor/a

  • Rubeniki Fernandes de Limas, Ministério Público Federal no Espírito Santo
    Bibliotecário do Ministério Público Federal no Espírito Santo. Professor bolsista do PRONATEC – Instituto Federal do Espírito Santo – Câmpus Avançado Viana.
  • Bernadete Santos Campello, Universidade Federal de Minas Gerais
    Departamento de Organização e Tratamento da Informação

Referencias

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Publicado

2017-03-30

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2017)

Sección

Artigos

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Cómo citar

Limas, R. F. de, & Campello, B. S. (2017). Redes de bibliotecas escolares no Brasil: estudos de caso em sistemas municipais de ensino. Biblioteca Escolar Em Revista, 5(2), 21-42. https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2017.113284