Rakugo na biblioteca escolar: mediação cultural e diálogo com a cultura japonesa por meio da tradição oral

Resumen

Esta pesquisa contribui para a reflexão sobre o papel das bibliotecas como espaços de mediação cultural e aponta para o rakugo (arte narrativa japonesa) como uma prática inovadora que pode enriquecer o repertório cultural dos usuários da biblioteca, promovendo uma troca de saberes. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa e exploratória, utilizando a metodologia de pesquisa-ação, com a observação participativa durante a execução da ação de mediação cultural. A coleta de dados foi realizada por meio de registros e observações da interação dos participantes com a contação de histórias no formato do rakugo. A pesquisa busca explorar como essa tradicional prática de contar histórias pode ser utilizada para promover o conhecimento cultural nas bibliotecas. Para atingir o objetivo, o estudo descreve as características do rakugo e suas dinâmicas de apresentação. Os resultados preliminares indicam que, embora a falta de familiaridade dos alunos participantes da ação com as práticas de contação de histórias, a introdução do rakugo nas bibliotecas demonstrou potencial para enriquecer a experiência cultural dos participantes, ampliando a compreensão sobre a cultura japonesa.