“Ingresso E Permanência De Estudantes indígenas Na Universidade: Desafios Para Uma Agenda epistemológica Em construção”. Cadernos De Campo (São Paulo - 1991), vol. 28, nº 2, dezembro de 2019, p. 67-85, https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v28i2p67-85.