International students in Brazil: some questions from the “body-migrant” idea
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v36i1p62-79Keywords:
UNILAB, UNILA, International students, Brazil, Migrant-body, IdentitiesAbstract
This article presents some results of a survey with international students from the Federal University for Latin American Integration (UNILA) and the University of Afro-Brazilian Lusophony (UNILAB). The objective was to understand the socioeconomic profile and some aspects of the identities and bodies of these students. The data were collected between 2021 and 2022 through a Google form. Based on the study, the majority of students are African, male, with insufficient economic resources to survive and present identity differences, especially related to body techniques.
Downloads
References
BRASIL. Lei n. 12.289, DE 20 DE JULHO DE 2010. Lei de Criação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - (UNILAB). Presidência da República, Casa Civil, Subchefia para Assuntos Jurídicos, 2010. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
/2010/lei/l12289.htm#:~:text=LEI%20N%C2%BA%2012.289%2C%20DE%2020,UNILAB%20e%20d%C3%A1%20outras%20provid%C3%AAncias. Acesso em: 27/05/2024.
BOURDIEU, Pierre. A distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007.
BOURDIEU, Pierre. Notas provisórias sobre a percepção social sobre o corpo. Pro- posições. v.25, n.1 (73), Jan/Apr 2014. pp. 247-258.
CARNEIRO, Cynthia Soares. Discriminação e preconceito em migração qualificada para o Brasil: restrições relatadas por estudantes na Universidade de São Paulo. PERIPLOS: Revista de Investigación sobre Migraciones. V. 02 – N. 01. 2018. p. 19 – 35.
CRESWELL, Tim. On the move: Mobility in the modern Western World. New York, Routledge, 2006.
ENNES, M.A. Bourdieu and the ‘migrant-body’. Embodiment in the migrant context. RBS. n. 19. 2020.
GOMES, Nilma L.; VIEIRA, Sofia L. Construindo uma ponte Brasil-África: a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Luso-Afrobrasileira (UNILAB). Revista Lusófona de Educação, [s. l.], ed. 24, p. 81-95, 2013.
IMEA. Instituto Mercosul de Estudos Avançados et al. A UNILA em Construção. Foz do Iguaçu: [s. n.], 2009. 166 p.
LUCHILO, L. “Estudiantes en movimiento: perspectivas globales y tendencias latinoamericanas”, en Pellegrino, Adela (Coordinadora) La migración calificada desde América Latina: tendencias y consecuencias. Montevideo: Ediciones Trilce, ISBN 978-9974-32-626-2, p. 63 a 90. 2018.
MAUSS, Marcel, As Técnicas do Corpo, In: Sociologia e Antropologia, Rio de Janeiro-RJ, Cosac Naify, 2003.
PADILLA, B.; FRANÇA, T. Mobilidade científica e imigração: situando o debate. Fórum Sociológico, 27 | 2015, 7-10.
PEDONE, Claudia. Buenos Aires te da mundo… Periplos- Revista de Investigación sobre Migraciones. V.2, N. 01. 2018. p. 51 - 69.
SANTOS, Eduardo. Internacionalização da educação superior: opção geopolítica pela integração regional nos casos da UNILA e da UNILAB. Laplage em Revista, [s. l.], v. 3, ed. 3, Jun/Ago 2017.
SHELLER, Mimi e Urry, John. “The New Mobility paradigm”, Environment And Planning, A 38, pp. 207-226. 2006.
UNILA. A Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Cursos de Graduação. [S. l.], 13 dez. 2019. Disponível em: https://portal.unila.edu.br/graduacao. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILA. A Universidade Federal da Integração Latino-Americana. História da UNILA. [S. l.], 27 out. 2020. Disponível em: https://portal.unila.edu.br/institucional/historia-unila. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILA. Universidade Federal da Integração Latino-Americana. PAINEL INTEGRADO DE INDICADORES E INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS: Internacionalização. [S. l.], 27 maio 2024. Disponível em: https://divulga.unila.edu.br/painelintegrado/. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILA. Universidade Federal da Integração Latino-Americana. PAINEL INTEGRADO DE INDICADORES E INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS SAIBA MAIS: Graduação. [S. l.], 27 maio 2024. Disponível em: https://divulga.unila.edu.br/painelintegrado/. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILAB. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Campus dos Malês. [S. l.], 15 abr. 2021. Disponível em: https://unilab.edu.br/campus-dos-males/. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILAB. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Países parceiros. [S. l.], 17 abr. 2021. Disponível em: https://unilab.edu.br/paises-parceiros/. Acesso em: 27 maio 2024.
UNILAB. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Unilab em Números. Paineis de Transparência da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira. [S. l.], 27 maio 2024. Disponível em: https://unilab.edu.br/unilab-em-numeros/. Acesso em: 27 maio 2024.
ZUNINO, Cecilia Jiménez. Colección Gurpos de Trabajo- Serie Migraciones. Grupo de Trabajo “Migración Sur-Sur”. Los rostros de la migracíon cualificada. Estudios Interseccionales em América Latina. Buenos Aires, CLACSO, mayo, 2021-. ISBN 978-987-722-862-5. Disponível em: https://www.researchgate.netpublication/352750567_LOS_ROSTROS_DE_LA_MIGRACION_CUALIFICADA_ESTUDIOS_INTERSECCIONALES_EN_AMERICA_LATINA. Acesso em 19 mai. 2024
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
