O lugar dos conceitos de "estrutura" e "instituição" na pesquisa em educação

Resumen

A pesquisa sobre a escola só poderá avançar, em termos sociológicos, caso se estabeleça uma clara distinção teórica entre "estrutura" e "instituição". A instituição escolar consiste num conjunto de regras jurídicas que orientam oficialmente o comportamento dos agentes do sistema escolar. Tais regras, na verdade, ocultam os móveis profundos da prática escolar. A estrutura da escola se compõe de um conjunto de valores que induzem inconscientemente a prática dos agentes do sistema escolar. Tais valores estão conectados com o sistema de valores predominante na sociedade atual (capitalista). Portanto, só o estudo articulado das duas estruturas - a estrutura escolar e a estrutura social total - permitirá a compreensão da lógica de funcionamento da escola numa sociedade capitalista. O artigo indica técnicas de pesquisa que permitam ao analista ir além da mera descrição da instituição escolar, e desvendar a natureza dos valores estruturais que orientam de fato as práticas escolares.