PEDROZA, Érica Schneider de Vilhena. A Comunicação no currículo do ensino médio: (des)caminhos da teoria à prática / Communication in high school curriculum: (mis)directions from the theory to practice. Comunicação & Educação, São Paulo, Brasil, v. 19, n. 1, p. 73–82, 2014. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v19i1p73-82. Disponível em: https://revistas.usp.br/comueduc/article/view/78570.. Acesso em: 24 nov. 2024.