Educação midiática e os limites da “alfabetização”: orientações ecológicas para plataformas performativas. Comunicação & Educação, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 151–181, 2023. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v28i2p151-181. Disponível em: https://revistas.usp.br/comueduc/article/view/217958.. Acesso em: 8 maio. 2024.