Apreciação e interatividade: casos que dançam. Comunicação & Educação, [S. l.], n. 19, p. 39–45, 2000. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v0i19p39-45. Disponível em: https://revistas.usp.br/comueduc/article/view/36937.. Acesso em: 3 maio. 2024.