The professional project of middle-classes youth: normative guidelines and insertion strategies. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 161–175, 2014. DOI: 10.11606/issn.1981-0490.v17i2p161-175. Disponível em: https://revistas.usp.br/cpst/article/view/112340.. Acesso em: 18 may. 2024.