ChatGPT, literatura comparada e teoria literária
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i40p%25pPalavras-chave:
LLM’s, ChatGPT, literatura comparada, tecnologia, inteligência artificial, aprendizado de máquina, linguagemResumo
A disseminação de LLM’s como o ChatGPT impõe problemas e dúvidas de primeira ordem para professores e pesquisadores, sobretudo os da área de humanidades. Da experiência em sala de aula ensinando literatura e teoria literária, surgem visadas críticas possíveis para refletir sobre esses problemas e algumas das implicações éticas, cognitivas e filosóficas derivadas do uso de tais ferramentas. Este artigo busca elencar algumas dessas possibilidades, com atenção aos alcances e limites da tecnologia, cujo advento, segundo Neil Postman, sempre nos dá algo e também nos tira algo.
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