Amazônia em trânsito: viagens fictícias e sensibilização ecológica na literatura infantil francófona do Quebec

Autores

  • Katia Aily Franco de Camargo Universidade Federal do Rio Grande do Norte image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i43p143-164

Palavras-chave:

Viagem fictícia, Amazônia, literatura ambiental juvenil, ecocrítica, imagologia

Resumo

Romances de aventura e de viagens fictícias (FAVARO, 2009) ambientados na Amazônia, voltados ao público juvenil, ocupam um espaço singular na construção de imagens literárias do Brasil no exterior. A Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), localizada em Montréal, abriga o maior acervo francófono das Américas, incluindo o Espace Jeunes, voltado a crianças de até 13 anos. Entre cerca de 180 obras que abordam o Brasil nesse espaço, destacam-se narrativas centradas em questões ecológicas. Este artigo analisa três delas: Une hirondelle en Amazonie (2007), de Lisandra Lannes; Mathis au Brésil (2014), de Michel Prenovost; e Un voyage incroyable en Amazonie (2022), de Berthier Pearson. A pesquisa fundamenta-se na matriz NatCult (GOGA et al., 2018), que examina representações culturais da natureza, na teoria imagológica (VAN DOORSLAER, 2022; LEERSSEN, 2016; PAGEAUX, 2007) e na concepção de literatura ambiental infantil (MASSEY; BRADFORD, 2011), que ressalta o papel da ficção na formação ética e ecológica de jovens leitores. Dialogando com a ecocrítica (GLOTFELTY, 1996; HEISE, 1997), investiga-se como essas narrativas constroem, por meio da viagem, imagens da Amazônia e do Brasil no imaginário francófono, revelando estratégias de sensibilização ecológica e de formação de ecocidadãos.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Katia Aily Franco de Camargo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Professora Titular na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (1998); Doutorado em Letras (Língua e Literatura Francesa) pela Universidade de São Paulo (2005). Pós-doutorado pela UFRJ e pela Université de Saint-Quentin de Yvelines (2012), pela Université de Sherbrooke (2019 e 2024) e pela Université de Montréal (2024). Atua nas áreas de Literatura Comparada, com ênfase nos estudos imagológicos e identitários; Estudos da Tradução, com ênfase em relatos de viagem e literatura infantojuvenil.

Referências

CARAMICO, T. H. Seres-rios: uma leitura ecocrítica de três obras literárias para crianças. 2024, 105 p. Dissertação (Mestrado em Artes) – MAC. Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024.

DUCHARME, N. Le roman d’aventures au Québec (1837-1900). Québec: Presses de l’Université Laval, 2019.

FAVARO, P. La littérature de voyage pour la jeunesse: les enfants de Xénomane. Paris: Magnier, 2009.

GOGA, N. Children’s Literature as an Exercise in Ecological Thinking. In: GOGA, N. et al. (Eds.). Ecocritical Perspectives on Children’s Texts and Cultures: Nordic Dialogues. Cham: Palgrave Macmillan, 2018. p. 57-74.

HEISE, U. Science and Ecocriticism. The American Book Review. n. 18, v. 5, 1997, p. 1-4.

LANNES, L. Une hirondelle en Amazonie. Montréal: Trécarré impression, 2007.

LEERSSEN, J. Imagology: On using ethnicity to make sense of the world. Iberic@l, Revue d’études ibériques et ibéro-américaines. n. 10, 2016.

MASSEY, G.; BRADFORD, C. Children as ecocitizen: ecocriticism and environmental texts. In: MALLAN, K.; BRADFORD, C. Contemporary children’s literature and film: engaging with theory. Houndmills, Basingstoke, Hampshire New York: Palgrave Macmillan, 2011.

MENDES, Maria Do Carmo. No princípio era a Natureza: percursos da Ecocrítica. Anthropocenica. Revista de Estudos do Antropoceno e Ecocrítica, v. 1, 2020, p. 91-104.

NIERES-CHEVREL, I. Introduction à la littérature jeunesse. Paris: Didier jeunesse, 2009.

PAGEAUX, D.-H. Littératures et cultures en dialogue. Essais réunis, annotés et préfacés par Sobhi Habchi. Paris: Harmmatan, 2007.

PEARSON, B. Un voyage incroyable en Amazonie. Québec: Ed. Lo-Ély, 2022.

PRENOVOST, M. Mathis au Brésil. Québec: Cornad, 2014.

TADIÉ, Jean-Yves. Le roman d’aventures. Paris: Presses Universitaires de France, 1982.

VAN DOORSLAER, L. Imagology. In: ZANETTIN, F.; RUNDLE, C. (Eds.). The Routledge Handbook of Translation and Methodology. Routledge, 2022. p. 109-122.

Downloads

Publicado

2026-02-26

Edição

n. 43: Ler e escrever a viagem

Seção

Artigos

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).



Dados de financiamento

Como Citar

Camargo, K. A. F. de. (2026). Amazônia em trânsito: viagens fictícias e sensibilização ecológica na literatura infantil francófona do Quebec. Revista Criação & Crítica, 43, 143-164. https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i43p143-164