Rousseau e a moral experimental
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2318-8863.discurso.2025.244123Palavras-chave:
cidadão, educação, experiência, justiça, moralResumo
O artigo parte da hipótese de que Rousseau quer fundar, com Emílio, uma nova “moral experimental”, determinando “princípios”, “máximas” e, talvez, até mesmo “leis” com base em “fatos” ou fenômenos morais observados. A educação que ele tem em vista não quer formar “guardiões”, filósofos-reis ou mestres. Ela é destinada a formar um cidadão moderno, pois, mesmo sem participar do exercício da autoridade soberana, ele desempenhará um papel essencial em sua comunidade.
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