Um ofício regido pela palavra: Paul Ricoeur, educação e linguagem

Authors

  • Denizart Busto de Fazio Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil
  • Geison Amadeu Loschi Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil
  • José Sérgio Fonseca de Carvalho Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.1590/s0103-4014.202539115.014

Keywords:

Paul Ricoeur, Education, Hermeneutics, Word, Adaptation

Abstract

The article “The Word is My Kingdom” by Paul Ricoeur, originally published in Esprit in 1955, presents ideas on educational issues that we find relevant today. Beginning with a contextual analysis of the educational reform in France, the French philosopher extrapolates this situation, placing the essence of the teaching profession in the word (parole) shared between generations (what should endure despite any reform). The essay also discusses the economic instrumentalization of education, rejecting a purely adaptive role for it. In this work, one can find central insights into Ricoeur’s thoughts regarding intellectual labor, the role of the teacher, and the significance of language in education.

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Author Biographies

  • Denizart Busto de Fazio, Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil

    Doutorando em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e na École Doctorale Pratiques et Théories du Sens da Université Paris 8 (França) em regime de cotutela

  • Geison Amadeu Loschi, Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil

    Doutorando em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

  • José Sérgio Fonseca de Carvalho, Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, Brasil

    Professor titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP e professor convidado na Universidade de British Columbia, Vancouver (Canadá). Mestre e doutor em Filosofia da Educação pela FEUSP. 

References

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Published

2025-11-01

Issue

Vol. 39 No. 115 (2025)

Section

Educação básica

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Copyright (c) 2025 Denizart Busto de Fazio, Geison Amadeu Loschi, José Sérgio Fonseca de Carvalho

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How to Cite

Fazio, D. B. de, Loschi, G. A., & Carvalho, J. S. F. de. (2025). Um ofício regido pela palavra: Paul Ricoeur, educação e linguagem. Estudos Avançados, 39(115), e39115235. https://doi.org/10.1590/s0103-4014.202539115.014