CARVALHO, Sandro; FIRPO, Sergio. O regime de ciclos de aprendizagem e a heterogeneidade de seus efeitos sobre a proficiência dos alunos . Economia Aplicada, São Paulo, Brasil, v. 18, n. 2, p. 199–214, 2014. DOI: 10.1590/1413-8050/ea374. Disponível em: https://revistas.usp.br/ecoa/article/view/87958. Acesso em: 15 aug. 2026.