O impacto da política de cotas sobre o Enade dos cursos avaliados nos anos de 2010 e 2013 das IFES brasileiras
DOI:
https://doi.org/10.11606/1980-5330/ea201687Palabras clave:
cotas, Enade, ensino superiorResumen
No instante em que a política de cotas completa dez anos, comdiscussões sobre a expansão e efeitos sobre a qualidade do ensino superior público brasileiro, o presente estudo busca analisar a influência da política no desempenho do Enade nos cursos que realizaram o exame nos anos de 2010 e 2013. Para tanto, foi aplicado o método de Diferença em Diferenças, com abordagem de Callaway e Sant’Anna (2021). A partir dos resultados, não é possível identificar, tanto para a nota quanto para o conceito Enade, diferenças estatisticamente significativas entre os cursos avaliados com formandos cotistas em relação aos cursos sem formandos cotistas.
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