Efeitos das Comissões Internas de Prevenção a Acidentes e violência escolar (CIPAVE) nas escolas gaúchas
DOI:
https://doi.org/10.11606/1980-5330/ea197707Palavras-chave:
violência escolar, agressões físicas e verbais, CIPAVEResumo
O presente artigo visa identificar a relação entre a implementação das Comissões Internas de Prevenção a Acidentes e Violência Escolar (CIPAVE) e indicadores de violência, comportamento, aprendizado e de fluxo escolar nas escolas gaúchas no período entre 2015 e 2017. Para tal, utiliza o método de diferenças em diferenças conjuntamente com o propensity score matching, com ênfase nos anos finais do ensino fundamental. Os resultados indicam que o programa reduziu a ocorrência de episódios de agressão a professores ou funcionários e de ameaças aos professores por parte dos alunos, e está relacionado a melhora nas taxas de aprovação e reprovação, assim como ao aumento da média de horas-aulas diárias.
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