Relações econômicas entre educação e produto social da agricultura
DOI:
https://doi.org/10.11606/1980-53573245efpaPalavras-chave:
Educação, Produto Social, Valor adicionado, AgriculturaResumo
Dados municipais foram utilizados para calcular a contribuição da educação ao valor adicionado na agricultura. Os efeitos direto e indireto foram calculados e variáveis dummies utilizadas para detector diferenças regionais. Os resultados mostraram que a educação contribui significativamente para explicar o valor adicionado da agricultura. O efeito indireto, em geral, foi mais importante do que o efeito direto. O valor do produto adicionado, nas regiões de agricultura moderna, responde melhor ao aumento da escolaridade em comparação com regiões de agricultura tradicional.
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