Bullying e ideação suicida entre adolescentes em idade escolar no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980-53575535ramPalavras-chave:
Ideação suicida, Bullying, Ambiente escolar, Saúde mentalResumo
Este estudo objetivou analisar a relação entre o bullying e a ideação suicida de adolescentes em fase escolar no Brasil, controlando-se por fatores específicos de indivíduo, família e amigos, escola, alimentação e atividades físicas, uso de cigarro, álcool e drogas, características regionais e econômicas. Para isso, foram utilizados dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE, 2019), com a estimação de modelos do método probit ordenado. Verificou-se que o bullying pode ser considerado um fator associado à ideação suicida, tanto em áreas urbanas quanto em áreas rurais. A predisposição ao desenvolvimento da ideação suicida é maior entre meninas, nas capitais e em áreas urbanas. Entre as razões relatadas para a prática do bullying, destaca-se a orientação sexual. Nesse sentido, as evidências sugerem que um ambiente escolar positivo, com maior atenção e menor incidência de práticas intimidatórias é um fator de proteção e, por conseguinte, de mitigação dos efeitos do bullying na saúde mental de indivíduos jovens.
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