A. Britto e F. Waltenberg, “É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas”, Estud. Econ. (São Paulo, Impr.), vol. 44, nº 1, p. 5–44, mar. 2014, doi: 10.1590/S0101-41612014000100001.