A manutenção do espanhol e a consciência linguística das crianças peruanas no Japão: um experimento de aulas de língua espanhola (amigos espaneses) no empoderamento da identidade. Estudos Japoneses, [S. l.], n. 36, p. 94–122, 2016. DOI: 10.11606/ej.v0i36.127692. Disponível em: https://revistas.usp.br/ej/article/view/127692.. Acesso em: 27 abr. 2024.