No 31 (2011)

Editorial

• Editorial

  Madalena Hashimoto Cordaro

  7-9

  • PDF (portugais (Brésil))

• Nihonjinron - teorias da japonicidade

  Elisa Massae Sasaki

  11-25

  • PDF (portugais (Brésil))

• Os Teniwoha nos primeiros tratados dos poemas renga da era medieval japonesa

  Eliza Atsuko Tashiro-Perez

  27-44

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• Duas visões da liberdade: a orientalização e a orientalidade

  Fábio Sadao Nakagawa, Michiko Okano, Regiane Miranda de Oliveira Nakagawa

  45-62

  • PDF (portugais (Brésil))

• Revendo a função da tradução na sala de aula

  Kyoko Sekino

  63-79

  • PDF (portugais (Brésil))

• O ensino de língua japonesa nas escolas comunitárias no período pós-guerra

  Leiko Matsubara Morales

  81-98

  • PDF (portugais (Brésil))

• O arcaico nos Mukashibanashi acerca dos casamentos entre seres diferentes (Irui Kon’In)

  Márcia Hitomi Namekata

  99-124

  • PDF (portugais (Brésil))

• Uma educação nada sentimental: a preparação de garotos Wakashu

  Madalena N. Hashimoto Cordaro

  125-143

  • PDF (portugais (Brésil))

• Nunobiki - Camilo Pessanha, Wenceslau de Morais e o “fonógrafo”

  Paulo de Tarso Cabrini Junior

  145-154

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• Teoria da valoração como arcabouço teórico para análise do Ethos pró-feminista da protagonista da obra Versailles no Bara

  Rafael Schuabb Poli da Fonseca

  155-176

  • PDF (portugais (Brésil))

• Ideologia em alocuções do imperador do Japão: uma análise crítica com base em Thompson

  Raphael dos Santos Miguelez Perez

  177-192

  • PDF (portugais (Brésil))

• Crenças e necessidades de aprendizes de japonês como LE (língua estrangeira) a respeito da habilidade da escrita e materiais didáticos

  Yuki Mukai

  193-219

  • PDF (portugais (Brésil))