Las tecnologías de información y comunicación en el contexto educacional: una propuesta para la enseñanza de E/LE

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo presentar una sugerencia de un proyecto de enseñanza de E/LE, para la inserción de las tecnologías de información y comunicación (TICs) en el contexto educativo. Se exponen los principales presupuestos teóricos que exploran la temática relacionada con este trabajo, esbozando una visión general de los conceptos relevantes para la realización de un proyecto educativo. Esta investigación utiliza la metodología cualitativa, la cual realiza un análisis del objeto de estudio – en este caso una práctica modelo – ponderando con base en teorías que permiten a la mirada del investigador interpretar los fenómenos sociales insertados en determinados contextos. La actividad propuesta consiste en la creación de un foro de discusión en línea con el objetivo de evaluar el aprendizaje de los estudiantes en un curso de español y su capacidad para construir conocimientos de forma colaborativa. Al finalizar el foro, se espera que los contenidos trabajados hayan sido revisados ​​y que los estudiantes, como futuros docentes, hayan aprendido herramientas para utilizar en su práctica pedagógica tanto en clases presenciales como virtuales. Con esta propuesta de práctica modelo, el objetivo es implementar la cultura de las tecnologías de la información en el contexto educativo actual y mejorar la enseñanza de E/LE mediante el uso de estas herramientas. Los resultados son posibilidades planteadas por el grupo durante la realización de la actividad, expresando innumerables y diversas visiones sobre el tema. De esta forma, este proyecto de enseñanza E/LE se presenta como un recurso facilitador al proceso de cambios en la educación.