Burnout e engagement em professoras do ensino médio de escola pública no Brasil. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 50, p. e277390, 2024. DOI: 10.1590/S1678-4634202450277390. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/231355.. Acesso em: 21 nov. 2024.