O professor de filosofia: limites e possibilidades - dinâmica e problematização do ensino-aprendizagem . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 325–338, 2010. DOI: 10.1590/S1517-97022010000100009. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/28234.. Acesso em: 11 jul. 2024.