Tensões sobre o ensino da língua portuguesa: interfaces entre gênero e análise linguística . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 427–442, 2016. DOI: 10.1590/S1517-9702201606144985. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/116450.. Acesso em: 13 maio. 2024.