Educação de surdos no Brasil e Portugal:políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 216–228, 2017. DOI: 10.1590/s1517-9702201608148639. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/128203.. Acesso em: 1 maio. 2024.