Habilidade de leitura no ciclo de alfabetização: uma análise sobre a igualdade de conhecimento. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 45, p. e187778, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945187778. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/157835.. Acesso em: 27 abr. 2024.