Entre os enunciados políticos e os corredores de liberdade nas práticas curriculares dos professores. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 45, p. e189917, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945189917. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/162470.. Acesso em: 28 abr. 2024.