¿Cuán reconocidos como autoridad se sienten los profesores principiantes y a qué factores lo atribuyen?. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 46, p. 1–19, 2020. DOI: 10.1590/S1678-4634202046222650. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/187132.. Acesso em: 17 may. 2024.