A abordagem ciência-tecnologia-sociedade no ensino da física com enfoque na energia: uma revisão sistemática da literatura. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 50, p. e271775, 2024. DOI: 10.1590/S1678-4634202450271775. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/228233.. Acesso em: 7 dez. 2024.