Fragilidades em TIC na formação inicial de professores de infância em Portugal. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 51, n. 00, p. e272067, 2025. DOI: 10.1590/S1678-4634202551272067. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/233663.. Acesso em: 17 maio. 2025.