Acessibilidade como um campo transdisciplinar de estágio: práticas disruptivas e inventivas na formação universitária. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 51, n. 00, p. e282550, 2025. DOI: 10.1590/S1678-4634202551282550por. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/235513.. Acesso em: 15 jul. 2025.