A formação de professores e as teorias do saber docente: contextos, dúvidas e desafios . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 263–280, 2007. DOI: 10.1590/S1517-97022007000200006. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/28048.. Acesso em: 20 maio. 2024.