Sigam-me os bons: apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 145–159, 2013. DOI: 10.1590/S1517-97022013000100010. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/53048.. Acesso em: 15 maio. 2024.