Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 477–492, 2013. DOI: 10.1590/S1517-97022013000200013. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/58630.. Acesso em: 5 maio. 2024.