O tema da formação de professores: trajetórias e tendências do campo na pesquisa e na ação. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 609–626, 2013. DOI: 10.1590/S1517-97022013005000014. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/62519.. Acesso em: 6 maio. 2024.