Ensino médio integrado: subsunção aos interesses do capital ou travessia para a formação humana integral?. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 705–720, 2013. DOI: 10.1590/S1517-97022013000300010. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/62525.. Acesso em: 28 abr. 2024.