“ O Dualismo Perverso Da Escola Pública Brasileira: Escola Do Conhecimento Para Os Ricos, Escola Do Acolhimento Social Para Os Pobres ”. Educação E Pesquisa, vol. 38, nº 1, março de 2012, p. 13-28, https://doi.org/10.1590/S1517-97022011005000001.