Motivação de alunos do ensino fundamental: relações entre rendimento acadêmico, autoconceito, atribuições de causalidade e metas de realização. Educ. pesqui. [Internet]. 1º de dezembro de 2012 [citado 18º de março de 2025];38(4):965-80. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/47919