¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?. Educ. pesqui. [Internet]. 1º de janeiro de 2018 [citado 3º de maio de 2024];44:e165144. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/143521