SHIMODA, Lucas Takeo; FERREIRA, Luiz Fernando. O ensino de coerência textual em enunciados verbais e não-verbais: uma abordagem alternativa. Estudos Semióticos, São Paulo, Brasil, v. 15, n. 2, p. 158–180, 2019. DOI: 10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160575. Disponível em: https://revistas.usp.br/esse/article/view/160575.. Acesso em: 1 maio. 2024.