L. T. Shimoda e L. F. Ferreira, “O ensino de coerência textual em enunciados verbais e não-verbais: uma abordagem alternativa”, Estud. Semiót., vol. 15, nº 2, p. 158–180, dez. 2019, doi: 10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160575.