Almeida, S.F.C. de 1998. Desejo e aprendizagem na criança: o conhecimento como uma significação fálica possível. Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia. 3, 5 (Dec. 1998), 84–93. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v3i5p84-93.